为深入贯彻落实《韦德官方网站本科专业人才培养方案》（2011版）的要求，进一步改革和创新人才培养模式，公司全面推行了以“员工学习收获”为目标，提高老员工解决实际问题的实践能力和创新创业能力的“3+1”培养模式。2011级员工是公司“3+1”培养模式下的第一届毕业生，为更好的推进“3+1”培养模式，公司各专业召开了关于“3+1”培养模式效果反馈的毕业生座谈会。在座谈会上，员工代表畅所欲言，围绕培养方案的实施情况，员工们重点谈了专业实习的体会心得，也对“3+1”中的“3”即课堂讲授环节提出了很多有针对性的建议和意见。

在校外实践基地实习的同学反映，“3+1”人才培养方案中的专业实习还是有一定效果的，员工在专业机构实习，对提升自己的实务操作能力确实起到了一定的促进作用，受到了外面用人单位的一定的认可；在校内进行考研复习的同学谈到，非常感谢学院开辟出考研模块，并且有专门的复习看书的资料室，可以集中精力备考，因此考研效果比较好，11级社工毕业生总数为46人，共有14名社工员工报名考研，过国家初试分数线的有13名，超过了北京高校的考研考取率20%的平均值，达到21.74%，其中有7名考取的是中国社科院、首经贸、中国青年政治学院、鲁东大学临床心理学、北京市行政学院等校外研究生院；在海外实习的同学谈到，非常感谢学院和社工系给创造的在国外实习学习的机会，开拓了国际视野，学到了很多国内接触不到的专业知识。

同时，员工对“3+1”人才培养模式中的一些具体环节提出了宝贵的意见与建议。如理论课教学学时太短，特别是专业基础课学时不够；专业实习效果比较好，但是考研的员工遗憾错过，只能通过毕业实习来弥补，建议改在三年级上学期进行专业实习；建议修订新的人才培养时，考虑打破年级界限，开放一些课程。

通过首次“3+1”人才培养方案的实施，以及包括此次毕业生座谈会的几次会议可以深切感受到，“3+1”人才培养的实施的确应当以员工需求、市场需求和社会需求为导向，在校企、校政、校校、校社、校群等协作的基础上，以提高专业实力和人才质量为目标来开展合作培养人才。自各专业实施“3+1”人才培养方案后，确实取得了一定的效果，例如在确定人才培养目标的基础上，以应用为导向的专业教学体系得到了初步建立，一支有一定实践能力的双师型团队队伍初步建立起来，并且初步建立了理论与实践相结合的教学方法和技术手段体系，建立了一批校外实践基地，初步形成了一个校企、校政、校校、校社、校群的合作模式，培养了一批应用型人才。此次各专业毕业生的经验交流和分享对公司各专业今后加强“3+1”的工作规范和培养效果起到了促进作用。